臺北市教育局推動「捕捉閱讀——閱讀推動歷程紀錄片」四年計畫，鼓勵學校製作紀錄片參與評選，並提供多場理論與實務研習。昨天最後一場研習，由拍攝數位影像經驗豐富的林哲仲、江芳存兩位教師分享拍攝技巧，鼓勵各校以紀錄片為學童留下美好童年時光。
平等國小教師林哲仲在研習會上放映《夏夏的聯絡簿》與《夢想之旅》兩部校園紀錄片，鼓勵教師藉著拍片，挖掘自我觀點，也可審視校園行政作業、學校活動、教師改革教育等。「對自己誠實，拍出自己想拍的東西。」林哲仲也提醒教師，鏡頭要貼近學生生活，而非活動記錄式的僵化拍攝。
【國語日報 2011/04/14】
